Page 110 - 2.2.4

special-edu.kz.

Монеталарды пайдаланып, құнын өлшеген кезде алынған сандарды қосу мен азайтуды
Он – бұл бір және тоғыз, екі және сегіз, үш және жеті, төрт және алты, бес және бес, алты
көрсететін special-edu.kz.
10 саны көлемінде екі заттан топтап санау. Заттық-практикалық әрекет ізімен қосуға есеп
алты, бес, төрт, үш, екі) болады. Тоғызға 1-ді қосса, он болады және т.б. Қосты (берді,

special-edu.kz. құрамын санының special-edu.kz.

3. Санды бірнеше бірлікке арттырғанда қосу амалын орындау.

3 + 7, 2 + 8, 1 + 1, 10 + 0 мысалдар жазылған кестелер.
және төрт, жеті және үш, сегіз және екі, тоғыз және бір.
сыйлады, ұшып келді, келді, құйды және т.б.) көбейді.
10
Сызғыштың көмегімен кесіндінің ұзындығын өлшеу.
Қосындыны табуда қосып санау тәсілін пайдалану.
монеталар. Ойыншықтар, ұсақ заттар, сусымалы және сұйық заттар. Есепшоттар. Цифрлар абакалар. +, = белгілері бар кестелер. 9 + 1, 8 + 2, 7 + 3, 6 + 4, 5 + 5, 4 + 6, «Санды бірнеше бірлікке арттыру» тақырыбының технологиялық картасы 3 сағат 1. Берілген жиынға заттар

special-edu.kz. құрастыру: 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10. 2, special-edu.kz.
тг-лік

10
және

5

орындау. 1, кассасы. бар санмен жазу.

special-edu.kz. пәнаралық байланыстар Ілгері озу Құралдар special-edu.kz.
Оқу мақсаттары
Сабақтар саны
Пәнішілік және
сусын» ортақ
мәнмәтінінде
Көрнекі геоме-
тақырыптың
«Тағам және
трия

108