Page 123 - 2.2.4

special-edu.kz.

Ойыншықтар, ұсақ заттар, сусымалы және сұйық заттар. Есепшоттар. Цифрлар
көрсететін абакалар. +, –, = белгілері бар кестелер. 10 саны көлемінде қосу және
кассасы. 1, 2, 5 және 10 тг-лік монеталар. 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 сандардың құрамын
ты жұлып алды. Шалғында барлығы неше саңырауқұлақ қалды?
жұлып алды. Шалғында барлығы неше саңырауқұлақ қалды?
Мұғалім есепті қозғалмалы көрнекі құралдарды пайдалану арқылы
Аквариумда барлығы неше балық болды? Арифметикалық
2. «Шалғында 7 саңырауқұлақ өсіп тұр. Төрт саңырауқұлақты
суреттейді. Заттардың санының өзгергеннен кейінгі нәтиже
риумда 6 балық жүзіп жүр. Аквариумға тағы да үш балық жіберді.
2. «Шалғында 7 саңырауқұлақ өсіп тұр. Төрт саңырауқұлақ-
Арифметикалық амалды таңда және есептің жауабын атауы
амалды таңда және есептің жауабын атауы бар санмен жаз».
шымылдықпен немесе қағаз бетімен жабылды. Мысалы: «Аква-
неше балық болды? Есептің жауабын атауы бар санмен жаз».
special-edu.kz.
special-edu.kz. Тапсырмалар мазмұны Мұғалім есепті қозғалмалы көрнекі құралдарды пайдалану арқылы суреттейді. Мысалы: 1. «Аквариумда 6 балық жүзіп жүр. Аквариумға тағы да үш балық жіберді. Аквариумда барлығы special-edu.kz.
Есептің жауабын өлшем атауы бар санмен жаз».

бар санмен жаз».

special-edu.kz. «Арифметикалық есептер» тақырыбы бойынша бақылау тапсырмаларының үлгісі special-edu.kz.

азайту кестелері. Жетістіктер деңгейі Күрделіліктің төменгі деңгейі Реттік атауын пайдаланып, қосу мен азайтуға есеп құрастыру үшін қосынды мен айырманы табуға берілген ашық нәти- желі көрнекіленген есептер мен суретті Күрделіліктің орташа деңгейі Реттік атауын пайдаланып, қосу мен азайтуға есеп құраст

суретті есептерді шығару.

есептерді шығару.
special-edu.kz. special-edu.kz.

Құралдар

121