Page 22 - 2.4.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

готовых образцов; группировка данных вразбивку строчных
и прописных букв, переписывание печатных образцов.
На начальном этапе особое внимание уделяется пере-
писыванию. Переписывая, учащийся видит слово, предло-
жение, произносит их про себя; эти движения сопровож-
special-edu.kz. special-edu.kz.
даются движением руки, что способствует запоминанию.
Упражнения на переписывание целесообразно распо-
ложить в порядке их усложнения: переписать буквы и
короткие слова, составить короткий текст из знакомых слов,
переписать текст, выборочно списать определенные слова
или предложения, содержащие нужные грамматические
конструкции; списать предложения или абзацы, содержащие
ответ на заданный вопрос. На этом этапе важен контроль
учителя, так как неисправленные ошибки закрепляются, и
могут сохраняться долгие годы.

special-edu.kz. special-edu.kz.

special-edu.kz. special-edu.kz.

20