Page 21 - 2.4.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

В русском языке необходимо в первую очередь освоить
так называемое «слоговое чтение», поскольку техника чтения
на русском языке невозможна без этапа слогового чтения.
Целесобразно использовать следующие упражнения:
Слушай и повторяй слоговые цепочки ут – ат, ут – ат –
special-edu.kz. special-edu.kz.
от – ыт; кто – кту – кты – ктэ. Произносим слова по
слогам и на каждый слог хлопаем в ладоши: по-ми-дор,
ка-ба-чок. Сколько слогов в слове? Какое слово короче?
Сколько в нем слогов и сколько звуков?
При обучении чтению необходимо обучение гром-
кому чтению (чтению вслух), которое проводится в нераз-
рывной связи с постановкой или коррекцией произношения.
Именно такое чтение позволяет овладеть звуковой системой
русского языка. Работа над чтением вслух создает базу для
выработки чтения про себя.
Рекомендуются различные упражнения для развития
умений и навыков чтения.
Вначале упражнения направлены на узнавание букв
special-edu.kz. special-edu.kz.
русского алфавита: дети читают буквы (а, о, у, п, н и др.),
затем слоги (ва–бе, ча–ре, ди–ду и др.), слова (дом, тут,
три, это и т. д.), предложения (Это дом. Это мама. Дом
тут. Это Маша. Маша дома.).

Обучение письму

Письмо как вид речевой деятельности включает обучение
технике письма и письменной речи.
Обучение технике письма включает в себя обучение гра-
фике, орфографии и пунктуации. Графика представляет со-
бой совокупность основных начертательных средств (буквы,
special-edu.kz. special-edu.kz.
буквосочетания). При обучении русской графике рекомен-
дуется использовать упражнения в начертании букв и уп-
ражнения в звуко-буквенных отношениях. К первым относятся:
написание элементов букв по образцу; переписывание букв,
буквенных сочетаний, слов, предложений, микротекстов с

19