Page 100 - 2.7.1

special-edu.kz.
special-edu.kz.
special-edu.kz.

Структура и образовательная направленность

учебника «Математика», 2 класс, часть 1.

Темы,
special-edu.kz.
special-edu.kz. В контексте сквозной темы «Всё обо мне» special-edu.kz.
Формируемые умения и навыки
подтемы
1
2

«Всё обо
– рассказать о летних каникулах;
мне» – назвать свое имя, фамилию, возраст,
– спросить у одноклассника, как он провел летние кани-
кулы;
– рассказать по картинке, чем занимаются дети на лет-
них каникулах.
special-edu.kz.
special-edu.kz. – соотносить количество предметов с количеством паль-
special-edu.kz.
«Числа 1–5 – определять количество предметов в группе (в пределах
5) на рисунке, пользуясь счетом. Отвечать на вопрос
(повторе-
«сколько?»;
ние)»
цев, с числительным и записью чисел 1–5;

– получать любое из чисел первого пятка способами +1
и –1;
– определять место каждого из чисел первого пятка в чис-
ловом ряду;
– сравнивать группы предметов способами попарного со-
отнесения, пересчетом;
special-edu.kz. – раскладывать группу из 2–5 предметов на две части,
special-edu.kz.
special-edu.kz.
используя различные варианты;
– называть, из каких двух меньших чисел можно соста-

вить числа 2–5;
– составлять по следам предметно-практической дея-
тельности примеры на сложение и вычитание в преде-
лах 5 с использованием знаков «+» (плюс), «–» (минус),
«=» (равно), читать примеры на сложение и вычитание
в пределах 5;
– при нахождении суммы и разности использовать при-
special-edu.kz. по 1; знание состава числа; special-edu.kz.
special-edu.kz.
емы пересчитывания, присчитывания и отсчитывания

98