Page 39 - 2.7.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Карта учебных достижений по теме special-edu.kz.

«Больше – меньше»

Ф.И. __________________ ученика ___ класса
special-edu.kz. отметка о дости- жениях special-edu.kz. сложности special-edu.kz.
о дости-
о дости-
Высокий
Средний
Низкий
отметка
отметка
жениях
жениях
уровень
уровень
уровень
сложности
сложности
Сравнивает груп-
пы предметов и
результаты срав-
пы предметов ме- Сравнивает груп- Сравнивает числа,
тодом попарного их изображения нения записывает
соотнесения. методом попар- с помощью знаков
ного соотнесения, <, >, =.
пересчетом, ре-
зультаты сравне-
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
ния записывает с
помощью знаков
<, >, =.
Инструкция по заполнению карт достижений для низкого уровня. Для фикса-
ции достижений обучающегося следует использовать следующие условные обо-
значения: «+» – самостоятельное выполнение; «+ а» – выполнение по словесной
инструкции учителя; «+ б» – выполнение по образцу; «+ в» – выполнение по пока-
зу учителя.

Карта учебных достижений по теме

«Число и цифра 0»
special-edu.kz. отметка о дости- жениях special-edu.kz. сложности special-edu.kz.
Ф.И. __________________ ученика ___ класса

о дости-
о дости-
отметка
отметка
Высокий
Средний
Низкий
жениях
жениях
уровень
уровень
уровень
сложности
сложности
1. Получает число 1. Обозначает 1. Получает число
0 в предметной пустое множество 0 способом 1 – 1.
деятельности. цифрой 0. 2. Сравнивает чис-
2. Отыскивает 2. Сравнивает ла 0, 1. Результат
цифру 0 в цифро- группу предметов сравнения запи-
вой кассе по назва- с пустым множе- сывает с помощью
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
ством.
нию, по образцу.
знаков
<, >, =.
3. Записывает
цифру 0 (самосто-
ятельно, по образ-
цу, по точкам, по
обводке)

37

special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.