Page 110 - 2.7.4
P. 110
special-edu.kz.
6, 7, 8, 9, 10. Таблички с записью чисел 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Таблички со
третий, третья, третье, четвертый, четвертая, четвертое, пятый, пятая, пятое,
special-edu.kz.
бумаги. Лото, домино для установления взаимно-однозначного соответствия
Сравнил (-а). Шесть (пять, четыре, три, два) больше, чем один. Один меньше,
трафареты и шаблоны цифр 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Индивидуальные таблички с
записью чисел 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, вырезанными из наждачной или бархатной
знаками «>», «<», «=». Монеты достоинством в 1, 2, 5, 10 тг. Индивидуальные
шестая, шестой, шестое и т. д. (понимание, по возможности использование
special-edu.kz. Узнавать монету, достоинством в 10 тг. среди других монет. Разменивать 10 тг. монетами меньшего достоинства. Заменять несколько монет монетой в 10 тг. Сравнивать количество денег в пределах 10 тг. Записывать результат сравнения Присчитывать по 2 до 10. Присчитывать по 3 до 9. Записывать ряд чисел, которые Игр
чем два (три, четыре, пять, шесть) и т. п.
special-edu.kz. количества денег с использованием знаков «>», «<», «=». называют при счете по 2, по 3. special-edu.kz.
в активной речи). количества и цифры.
special-edu.kz. Межпредметные и внутрипредметные связи «Забегание вперед» Оборудование special-edu.kz.
108
