Page 42 - 2.8.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Технологическая карта темы 7

Количество 9
уроков
Тема 1. Читать целыми словами небольшие рассказы и
стихотворения раздела. Написать сложные слова на
«Традиции.
special-edu.kz. ного прочтения. special-edu.kz.
Праздники»
доске или подготовить таблицы для их предваритель-
2. Закрепить умение читать хором (четверостишие
«Наурыз – март»).
3. Составить описание рисунка по плану, изображение
природы ранней весной.
4. Заучить названия весенних месяцев. Внимание де-
тей обращается на то, что первый месяц весны – март.
5. Конкретизировать признаки весны, о которых ре-
бята узнают из рассказа «Весна» (В. Хмельницкий)
и стихотворения «Алакай» (Е. Утетлеуов).
Цели 6. Организовать наблюдения за изменениями в при-
роде.
7. Познакомить детей с весенними праздниками (произ-
special-edu.kz.
special-edu.kz. международный праздник, так как празднуется во мно-
ведения О. Высотской, О. Григорьевой, Л. Огурцовой).
Обратить внимание учеников на то, что 8 Марта – это
гих странах. Подчеркнуть, что это праздник любимых
мам, бабушек, всех женщин, которым надо уделить
внимание: поздравить их, подарить подарки. Лучше,
если они будут сделаны своими руками (рисунок, вы-
шивка, цветочек и др.). Дать образцы ласковых слов,
которые можно сказать любимой мамочке, попросить
ребят рассказать о своей маме. Учитель уточняет, как
дети помогают дома маме.
8. Обобщить наблюдения ребят за признаками ранней
весны («Март» Н. Сладкова, «Что такое» И. Пивова-
ровой).
9. Развивать речь учащихся: дополнять словосочета-
special-edu.kz.
special-edu.kz. лагать заменить выражения из текстов собственными
ния, словесно описывать лужи, небо, перелески; пред-
словами и др.
10. Запомнить основные традиции празднования
Наурыза («Праздник Наурыз»). Описать все моменты
одного из главных праздников казахов – подготовку

40