Page 57 - 20.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

2. Рассказать о пользе езды на велосипеде, самокате,
скейтборде;
3. Рассмотреть иллюстрацию, отметить разницу между
изображенными на ней транспортными средствами;
4. Напомнить о необходимости соблюдения правил
безопасности и дорожного движения при езде на велосипеде,
special-edu.kz. special-edu.kz.
самокате, скейтборде.
Задания:
1. Рассмотреть иллюстрацию и выполнить задание;
2. Рассмотреть технологическую карту «Самокат»;
3. Дать дифференцированное задание.

Урок 31. Прогулка в саду
В контексте сквозной темы «В здоровом теле –
здоровый дух»:
Предложить прогулку по весеннему саду, отметить при
этом красоту природы весной. В ходе беседы обращаться
к стихам, загадкам.
special-edu.kz. special-edu.kz.
Задания:
1. Формировать образ дерева. Учить изображать
дерево с помощью линий, различающихся по толщине,
протяженности, направлению;
2. Учить рисовать ствол и крону дерева;
3. Закреплять умение правильно держать кисточку и
рисовать согласно заданию (способом примакивания);
4. Рассмотреть изображения дерева на картинке (дерево
высокое, а куст – низкий; ствол у дерева толстый, ветки
толстые и тонкие и т.п.);
5. Разъяснить, что нужно дорисовать у дерева, показать
special-edu.kz. special-edu.kz.
на образце (на доске);
6. Контролировать правильность изобразительных
действий кисточкой у детей (удерживание инструмента,
сила нажима);

55