Page 56 - 20.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Урок 28. Тарелка с орнаментом
В контексте сквозной темы «Еда и напитки»
Задания:
1. Рассмотреть технологическую карту;
2. Научить наносить мазки кисточкой (сначала сухой);
3. Научить ритмично располагать лепестки цветка
special-edu.kz. special-edu.kz.
(сначала сухой кистью);
4. Учить передавать в словесной форме с опорой на
иллюстрации порядок рисования орнамента.
Можно предложить выполнить работу на отдельном
листе, вырезанном в форме круга – тарелки.

Урок 29. Фрукты и овощи
В контексте сквозной темы «Еда и напитки»:
Подготовить беседу о пользе овощей и фруктов.
Задания:
1. Выполнить игровое упражнение «Фрукты и овощи»;
2. Выполнить упражнение «Путаница»;
special-edu.kz. special-edu.kz.
3. Предложить учащимся побыть поваром и
«законсервировать» (нарисовать) в банке огурцы и
помидоры;
4. Принести банку с законсервированными овощами и
посмотреть, как овощи расположены в банке;
5. Можно предложить детям самим уложить в пустую
банку огурцы и помидоры (муляжи или натуральные);
задание дается дифференцированно: рисовать с помощью
шаблона и без него;
6. Выполнить упражнение «Съедобное-несъедобное».

Урок 30. Догони меня!
special-edu.kz. special-edu.kz.
В контексте сквозной темы «В здоровом теле –
здоровый дух»:
1. Подготовить беседу о предстоящих каникулах и о
возможности больше времени уделять занятиям спортом;

54