Page 51 - 20.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

2. Сравнить по картинкам внешний вид сосны и ели;
3. Сравнить натуральные ветки ели и сосны (по цвету,
запаху, длине и расположению иголок). Найти сходства и
различия;
4. Рассказать о традиции наряжать новогоднюю елку
или сосну.
special-edu.kz. special-edu.kz.
Задания:
1. Рассмотреть технологическую карту;
2. Сравнить иголки сосны и ели;
3. Показать технику рисования сосновой иголки;
4. Показать различия в рисовании еловых и сосновых
иголок;
5. Повторить правила рисования по опорным пунктирным
линиям;
6. Предложить 2 варианта рисования елочной игрушки –
шара: с помощью шаблона и самостоятельно;
7. Повторить правила нанесения краски кисточкой.
путешествие и в мир красок;special-edu.kz.
special-edu.kz.
Урок 17. Основные и составные цвета
В контексте сквозной темы «Путешествие»:
1. Выяснить, как учащиеся понимают слово «путешествие»;
2. Объяснить, что путешествовать можно по-разному: по
разным городам и странам, по горам, а можно совершить

3. Показать с помощью иллюстраций, предметов все
многообразие красок.
Задания:
1. Рассмотреть иллюстрацию;
2. Показать наглядно, как из двух цветов получается
один новый;
special-edu.kz. special-edu.kz.
3. Научить технике смешивания красок;
4. Можно предложить ученикам поэкспериментировать
с красками в альбоме;
5. Прокомментировать полученные удачные результаты;

49