Page 27 - Методика КАЗАК ТIЛI 3-сынып

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. 3-тапсырма. «Суретші боламын» өле- Белсенді

ңін түсініп оқып, мазмұнына талдау оқу тапсыр-
жасайды.
малары.
Оқушыларға ақ парақтар таратылып
беріледі. Өлең мазмұнына сай сурет
салады.
(Ө; Ұ; Қ) Бір-бірінің жұмысымен танысу.
Стикерлерге өз көзқарастарын жазып,
жабыстыру.
«Галереяны шарлау» стратегиясы Тапсыр-
бойынша рефлексия жасау. Оқушылар маны
салған суреттерін тақтаға іледі. Бір- орындаған
бірінің жұмыстарын бағалау үшін сти- оқушыны
special.edu.kz. жазып, бағалайды. special.edu.kz.
керлерге өз көзқарастарын білдіріп мадақтау,
толықтыру
жасау,
Дескриптор:
Тыңдалған мәтін бойынша қойылған тиімді кері
h
сұрақтарға жауап беріп, мәтінде жал- байланыс
орнату.
пы не туралы айтылғанын түсінеді.
Диалогке қатысады; мұғалімнің көме-
h
гімен негізгі ойды анықтай алады.
h Өз ой қорытындысын оқулықтағы
жаңа ақпаратпен салыстыра алады.
Кез келген жағдайда өз көзқарасын
білдіріп, ой қорыту жасай алады.
ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін
бағалау.
Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсыр-
special.edu.kz. (Ө; Қ) Құлыпта жасырынған мақалды Тапсырманы
special.edu.kz.
маларын орындау.
Сабақтың
тауып оқу.
орындаған.
соңы
Құлыптағы жасырынған сөздерді табу оқушыны
үшін бос торкөздерге кілттегі әріптердің мадақтау,
тиістісін жазады. Жазған жұмысын топта толықтыру
жариялап оқиды.
Мағынасына талдау жасайды. жасау,
тиімді кері
Шешуі: Өнер – қанат. байланыс
(Ө; Қ) Бағалаудың шартты белгілеріне орнату.
сәйкес өзін-өзі бағалау. Жұмыстарын
топта жариялап, дәлелдеу.
Сабақтан игерген білімдеріне рефлек- Түрлі түсті
сия жасату мақсатында жұмыс дәпте- суреттері
ріндегі «Өз жұмысыңды бағала» тап- бар журнал-
special.edu.kz. special.edu.kz.
25