Page 31 - Методика КАЗАК ТIЛI 3-сынып

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. (МК; Т) Кестені толықтыру. Тапсыр-

Дәлелдеулер жасау. Оқушылардың маны
орындаған
топтық жұмысы ұйымдастырылады.
М. Әуезов пен Б. Момышұлын қандай оқушыны
қасиеттері атақты еткенін топта талқы- мадақтау,то-
лап, белгілейді. лықтыру
Жұмыстарын топта жариялап оқып дә- жасау,
лелдейді. тиімді кері
(Ө; Қ) Сөйлемдерді тиісті етістіктерді байланыс
қойып толықтырып жазу. Етістіктің не орнату.
үшін керек екендігін дәлелдеу.
2-тапсырма. Сөйлемдерді тиісті етістік-
термен толықтырып жазады. Сөйлемді
special.edu.kz. керектігін түсіндіріп дәлелдейді.
special.edu.kz.
етістіксіз айтып көріп, етістіктің не үшін
(МК; Ө; Ж; Қ) Сұраққа жауап беріп, екі
бағанды сәйкестендіріп жазу.
3-тапсырма. Кім не істейді? сұрағына
жауап беру арқылы екі бағандағыны
сәйкестендіріп жазады. Мұғалімнің көме-
гімен бір-бірінің қатесін тауып, түзету
жұмыстарын жүргізеді. Орындалған жұ-
мысты өзара бағалайды.
Жұмыстарын топта жариялап оқиды.
Сабақтың (Ө; Қ) Үлгі бойынша бес жолды өлең Тапсырманы
соңы құрастыру. орындаған
Сөз таптарының сұрақтарын қаншалық- оқушыны
ты меңгергенін пысықтау мақсатында мадақтау,
special.edu.kz. жолды өлең құрастырады. жасау,
special.edu.kz.
«Биші» тақырыбына үлгі бойынша бес толықтыру
Рефлексия (жеке, жұпта,топта,
тиімді кері
ұжымда)
байланыс
Кері байланыс «смс»:
орнату.
1. Сабақта не ұнады? _______________
2. Маған ұнамады. _________________ Түрлі түсті
3. Менің өзгерткім келеді. ___________ суреттері
бар журнал-
дар, флип-
чарт, желім.

special.edu.kz. special.edu.kz.
29