Page 5 - Методика КАЗАК ТIЛI 3-сынып

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz.

КІРІСПЕ

Қазіргі арнайы мектептегі білім мазмұны заманауи
Қазақстандық қоғамның сұраныстарына сәйкес, балалар-
дың функционалды сауаттылығын дамыту, біліктілік пен
дағдыларын қалыптастыру, жалпы тұлғаның мәдениетін,
special.edu.kz. special.edu.kz.
қоғамдық өмірге бейімделуге және кәсіби мамандығын мең-
геру үшін негіз құруға бағытталған.
Арнайы мектептерде қазақ тілі бастауыш деңгейдегі же-
ңіл ақыл-ой кемістігі бар балалар үшін ең негізгі пән болып
есептеледі. «Қазақ тілі» пәні арқылы оқушылар қоршаған
ортаны таниды, ұлттық мәдениетті, моральды, дүниетаным-
ды сезіне бастайды, сөйлеу машығында оқушының өзіндік
ерекшелігі айқындала түседі. Бұған қоса тілді оқып-үйрену
барысында арнайы мектептегі оқушылар алғашқы тілдік
мағұлматтарды меңгереді, таным үдерістері түзеу арқылы
дамиды, сөйлеу дағдылары қалыптасады.
Қазақ тілінде оқу-жазуға дағдылану арқылы басқа пән-
special.edu.kz. special.edu.kz.
дерді оқып үйренуге жол ашылады.
Оқу-әдістемелік кешен жеңіл ақыл-ой кемістігі бар оқу-
шыларға арналған бастауыш білім беру деңгейінің 3-сынып-
тары үшін «Қазақ тілі» пәнінен жаңартылған мазмұндағы
үлгілік оқу бағдарламасын негізге ала отырып жеңіл ақыл-ой
кемістігі бар балалардың ерекше білім алу қажеттіліктерін
ескере әзірленген.
«Қазақ тілі» пәні бойынша аталмыш оқу-әдістемелік
кешеннің мазмұны аталған санаттағы оқушыларды қазақ
тіліне үйрету міндеттерін шешуді көздейді. Олар:
1) айтылым, тыңдалым, оқылым, жазылым дағдыларын
дамыту; 3
special.edu.kz. special.edu.kz.