Page 21 - Русский язык Метод. пособие 3 кл Я1

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. отражая последовательность и харак- 1. Устанавливает количество слогов 2. Моделирует слова при помощи 3. Приводит примеры слов, состоящих из заданного количества слогов. special.edu.kz.
4. Моделирует звуковой состав слова,
2. Подбирает слова с гласным звуком
нием на первом, втором или третьем
1. Обозначает ударный слог на схеме
4. Соотносит предметную картинку и
схему слова; объясняет данное соот-
1. Устанавливает количество и по-
2. Приводит примеры слов с ударе-
следовательность гласных в слове.
слова условным знаком.
в заданной позиции.

ветствие.
special.edu.kz. теристику гласных. и их порядок в слове. схем. special.edu.kz.
слоге.

зависи-
1. Понимает слогообра- зующую роль гласного звука. 2. Понимает графиче- ские обозначения глас- ных, использует их при моделировании слов. 1. Понимает слогообра- зующую роль гласных. Понимает 1. мость значения слова от ударения.

лой голоса, протяжным
1. Узнаёт ударный слог
при произнесении слова
чале, в середине, в конце
2. Знает термин «гласный
2. Знает термин «ударе-
педагогом (большей си-
ного звука в слове (в на-
1. Называет место глас-
2. Знает термин «слог».
special.edu.kz. звук». 1. Владеет чётким посло- говым проговариванием слова с прямым открытым слогом в твёрдом звуча- нии, закрытым слогом, стечением со слогами special.edu.kz.
произношением).
согласных.
слова).
ние».
Гласные зву- ки и буквы. Деление сло- ва на слоги. Ударение. Гласные ударные и безударные.

special.edu.kz. special.edu.kz.
19