Page 53 - 5.2.1

special-edu.kz.
special-edu.kz.

11. 1) Дәптерге дөңгелек сыз. Дөңгелекті теңдей 4 бөлікке special-edu.kz.
бөл. Екі бөлігін штрихта. Қандай бөлшек шықты? Жаз: .

2) Дәптерге екінші дөңгелек сыз. Дөңгелекті теңдей 4 бөлікке бөл.
Үш бөлігін штрихта. Қандай бөлшек шықты? Жаз:
.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
12. 1) Дәптерге ұзындығы 6 см, ені 1 см 5 мм болатын тік төрт-
бұрышты сыз. Тік төртбұрышты теңдей 3 бөлікке бөл. Екі бөлігін
штрихта. Қандай бөлшек шықты? Жаз:
.
2) Дәптерге ұзындығы 6 см, ені 1 см 5 мм болатын тікбұрышты
сыз. Тік төртбұрышты теңдей 6 бөлікке бөл. Үш бөлігін штрих-
та. Қандай бөлшек шықты? Жаз: .

4 бөлігін штрихта. Қандай бөлшек шықты? Жаз.
5 бөлігін штрихта. Қандай бөлшек шықты? Жаз.

13. Бөлшектерді оқы.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.

14. Бөлшектерді оқы. Кесінділерді пайдалан. Әр бөлшек-

тің қалай алынғанын айтып бер. ; .
;
;
15. Дөңгелекті теңдей 4 бөлікке бөл. Қандай үлестер алын-
ды? Оның 3 үлесін ал. Қандай бөлшек шықты? Дөңгелектің
3 үлесін дәптерге жабыстыр. Алынған бөлшекті жаз. Бұл
бөлшекті қалай алғаныңды айтып бер. Алдымен не істедің? Со-
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
дан кейін не істедің?

16. Тік төртбұрышты теңдей 5 бөлікке бөл. Қандай үлестер алын-
ды? 4 үлесін ал. Қандай бөлшек шықты? 4 үлесін дәптерге жа-
быстыр. Алынған бөлшекті жаз. Бұл бөлшекті қалай алғаныңды
айтып бер. Алдымен не істедің? Содан кейін не істедің?

Бөлшекті алу үшін бірлікті (бүтінді) теңдей бөлік-

терге бөлу және бір немесе осындай бірнеше үлес-
терді алу керек. 51

special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.