Page 135 - 5.2.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

1. Мұғалім: «Бұдан ірі өлшемдерде өрнекте. Бұдан ұсақ өлшем-
1 сағат 20 минут = … минут, 3 минут 5 секунд = … секунд,
Жетістік туралы белгі
67 минут = …сағат …минут, 62 секунд = … минут … секунд.

өлшемдерді өлшеу ке-
1. Екі аталуы бар ұсақ, ірі
зінде алған сандарды
special-edu.kz. 13 минут + 47 минут, 2 минут 25 секунд – 12 секунд, 5 сағат 48 минут – 23 минут, 1 мин – 32 секунд. 3. Мұғалім уақыты көрсетілген циферблатты сағатты ұсынады, мысалға 5 сағат 14 минут, 8 сағат 48 минут және т.с.с. special-edu.kz.
Күрделіліктің
жоғары
деңгейі
2. Мұғалім: «Амалдарды орында», – дейді.
белгілейді.
1 минутқа дейін дәлдікпен уақытты анықтау

Жетістік
туралы
белгі
дерде өрнекте», – дейді.

ұсақ, ірі өлшемдерден
бар
алған сандарды бел-
Күрделіліктің
special-edu.kz. 1 сағат – 45 минут, 20 секунд + 40 секунд, Мұғалім: «Сағат қанша?» – деп сұрайды. Тақырып бойынша оқу жетістіктерінің картасы: Уақыт өлшемдері: сағат, минут, секунд. special-edu.kz.
аталуы
деңгейі
орташа
Бір
гілейді.
зінде алынған сандарды ауызша қосу
1. Екі аталуы бар ұсақ, ірі өлшемдерді
2. Уақыттың бір, екі бірлігімен өлшеу ке-
… сынып оқушысының тегі мен аты
өлшеу кезінде алған сандарды белгілеу.
1.
Жетістік
туралы
белгі
Күрделіліктің жоғары деңгейі
өлшеген кезде ұсақ, ірі
алған

көмегімен
1. Үлгі бойынша және мұ-
сандарды белгілейді.
Күрделіліктің
өлшемдерден
төменгі
special-edu.kz. мен азайтуды орындау. 3. Уақытты 1 минутқа дейінгі дәлдікпен анықтау. special-edu.kz.
деңгейі
ғалімнің

133