Page 81 - 5.3

special-edu.kz.

таниды және special-edu.kz. special-edu.kz.
ұзындау-
заттық іс-
көрсетеді. қысқалау) әрекеттерде,
бойынша
ойын барысында
special-edu.kz. special-edu.kz.
ұзындықтарына special-edu.kz.
салыстырғанда
есепке алады.
әрқайсысының
қасиетін атайды.
2. Заттардың
2. Заттардың
2. Заттарды
ұзындығын
мұғалімнің ұзындықтарын қарай үлгі, сөздік
салыстыру
көрсетуімен, кезінде үстіне нұсқау бойынша
үлгі бойынша, салу және реттейді.
мұғалім нің сөздік жанына қою
нұсқауы бойынша тәсілдерін
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
салыстырғанда,
өз бетімен
оларды бірінің
пайдаланады.
үстіне бірін
салу, қатар
қою тәсілдерін
пайдаланады
(керегінің астын 3. Заттарды 3. Бір заттың
басқа заттан
ұзындық
сызу). белгілеріне қаншалықты ұзын
қарай үлгі, сөздік (қысқа) екенін
нұсқау бойынша көрсетеді.
топтастырады 4. Заттарды
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
(жіктейді).
ұзындықтарына
қарай теңестіреді.

«Шамалық түсініктер: ұзын – қысқа» тақырыбы бойынша
оқу жетістіктерінің картасы

____________сынып оқушысының Т.Е. ________________

Күрделіліктің Дата Күрделіліктің Дата Күрделіліктің Дата
special-edu.kz. special-edu.kz.
әре кеттерде, special-edu.kz.
2-деңгейі
3-деңгейі
1-деңгейі
1. 2-3 затты
1. Салыс тыры-
1. Заттардың
енін тұрмыстық,
жалпақтығы
латын екі заттың
ішінен жалпақ
заттық іс-
(жалпақ – жіңішке,
жалпақтау –
(жіңішке) затты
жіңішкелеу) ойын
79

special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.