Page 84 - 5.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.
special-edu.kz.

«Терең (шұңғыл) – таяз» тақырыбы бойынша
оқу жетістіктерінің картасы

____________сынып оқушысының Т.Е. ________________
special-edu.kz.
special-edu.kz. Дата Күрделіліктің Дата Заттардың және special-edu.kz.

Күрделіліктің
Күрделіліктің
Дата
1-деңгейі
2-деңгейі
3-деңгейі
1. Салыс тыры ла-
тын екі заттың 1. 2-3 нысанды нысандардың
және затты
ішінен терең тереңдігі (терең терең дігін
(шұңғыл), таяз (шұңғыл) – тұрмыстық,
затты таниды таяз, тереңдеу заттық іс-
және көрсетеді. (шұңғылдау) – әрекеттерде,
таяздау) бойынша
ойын барысында
special-edu.kz. special-edu.kz. есепке алады.
special-edu.kz.
салыстырған кезде
әрқайсысының
қасиетін атайды.
2. Заттарды
2. Нысандар мен
тереңдігі бойынша
салыстырған
кезде мұғалімнің заттар ды тереңдігі
бойынша салыс-
көрсетуімен, тыру тәсілдерін
мұғалімнің сөздік өздігінен
нұсқауымен пайдаланады.
шартты өлшемді 3. Заттарды
пай даланады.
тереңдік белгісі
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
бой ынша топтас-
ты рады (жіктейді).

«Шамалық түсініктер: ауыр – жеңіл» тақырыбы бойынша
оқу жетістіктерінің картасы
____________сынып оқушысының Т.Е. ________________

Күрделіліктің Дата Күрделіліктің Дата Күрделіліктің Дата
3-деңгейі
2-деңгейі
1-деңгейі 1. Заттардың Заттарды
Мұғалімнің
special-edu.kz. special-edu.kz. салмағы special-edu.kz.
көмегімен
салмағын
«қолмен көтеру»
бойынша
«колмен көтеру»
реттейді.
арқылы ауыр
арқылы өздігінен
салыстырады.
және жеңіл затты
анықтайды және
оны көрсетеді.

82

special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.