Page 5 - 5.4.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

ВВЕДЕНИЕ
special-edu.kz. special-edu.kz.
В настоящее время современная система образования
Республики Казахстан находится на стадии обновления
содержания образования, которая сопровождается кар-
динальными изменениями в педагогической теории и
практике. Согласно обновленному содержанию среднего
общего образования (ГОСО) пересмотрены цели и задачи
образования, произошла содержательная и методическая
реконструкция, т.е. изменилось методическое обеспечение,
а также методы и формы обучения.
Основная цель специальной системы образования – под-
готовка учащихся с особыми образовательными потребно-
стями (ООП) к жизни в современном обществе, в том числе
special-edu.kz. special-edu.kz.
формирование коммуникативных умений. Это означает
формирование не только предметных знаний, умений и на-
выков по русскому языку, а также универсальных навыков,
применяемых в повседневной жизни (свободное высказыва-
ние, умение строить диалоги, чтение и грамотное письмо).
Учитывая особенности речевого развития и усвоения
языковых умений учащихся с ООП необходимо изменение
подходов к обучению предмету «Русский язык» (Я2), по-
средством приемов развивающего обучения, повышения
активности учащихся в обучении, формирования положи-
тельного отношения к изучению языков, выработки устой-
чивых мотивов учебной деятельности.
special-edu.kz. special-edu.kz.
Типовая учебная программа по русскому языку для обуча-
ющихся с легкой умственной отсталостью с нерусским языком
обучения (Я2) определяет направление предмета следую-
щим образом: цель учебного предмета – формирование на-
выков владения элементарной русской речью, как средством

3