Page 6 - 5.4.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

коммуникации, подготовка обучающихся специальной школы
к самостоятельному общению на русском языке.
Задачи учебного предмета:
1) на занятиях по русскому языку воспитывать у учащихся
патриотические и интернациональные чувства;
special-edu.kz. special-edu.kz.
2) расширять кругозор, знакомить учащихся с основными
понятиями и явлениями по мере изучения новых слов;
3) развивать познавательные способности детей, память,
внимание, воображение, наблюдательность относительно
языковых явлений, навыки речевого самоконтроля, речевую
активность;
4) развивать умение слушать, понимать речь педагога и
речь окружающих;
5) учить говорить и читать по-русски.
Изучение русского языка в специальной школе с нерус-
ским языком обучения имеет большое образовательное
значение и является одним из важнейших средств воспи-
special-edu.kz. special-edu.kz.
тания интернационализма. Поскольку данный предмет учит
определенному виду речевой деятельности – общению на
русском языке, языковые факты и грамматические законы
выполняют в учебном процессе вспомогательную роль.
Грамматические категории используются в виде выводов из
наблюдений, проводимых обучающимися под руководством
учителя. В ходе изучения слова, частей речи, предложения
особое внимание обращается на нормы произношения.
В классах с нерусским языком обучения для детей с лег-
кой умственной отсталостью проводятся интегрированные
уроки русского языка и чтения. Уроки русского языка имеют
тесную связь с предметами: «Мир вокруг», «Математика»,
special-edu.kz. special-edu.kz.
«Социально-бытовая ориентировка», «Профессионально-
трудовое обучение».
В процессе обучения необходимо учитывать индивиду-
альные особенности познавательных процессов школьни-
ков и осуществлять дифференцированный подход к ним.

4