Page 9 - 5.4.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

торые обучают пересказу и обсуждению, выражению своих
мыслей.
Предложенные задания для 5 класса предусматривают
3 уровня успеваемости учащихся, задания обозначенные
красными кругами предусмотрены для детей с успеваемо-
special-edu.kz. special-edu.kz.
стью первого уровня, задания с желтым кругом – для детей
со средними показателями способностей, зеленые задания
– для детей с низкими учебными достижениями, которые
могут выполнять только облегченные задания.
К каждой теме учебника предусмотрены иллюстрации
(сюжетные рисунки) для визуального представления со-
держания текстов.
Задания на чтение и обсуждение предусматривают
совершенствование техники чтения с соблюдением всех
требований к чтению: правильное, осознанное, быстрое и
выразительное чтение. К текстам предусмотрены словар-
ные работы, где даны переводы новых слов и выражений на
special-edu.kz. special-edu.kz.
казахском языке. Также имеются задания: задавать вопросы
к тексту и предложить поделиться мыслями, появившими-
ся после чтения текста. Что нового ребята узнали? Как бы
они поступили в подобных случаях? Что еще они об этом
знают? Каково их собственное мнение? Отвечая на во-
просы, учащиеся учатся выражать свои мысли на русском
языке, развивается импрессивная речь. Словарная работа
предполагает уточнение значения слова и его правописа-
ние. Также необходимо устно составлять предложения с
новыми словами и выражениями, чтобы понять, насколько
правильно дети поняли смысл слова. Словарная работа
способствует обогащению словарного запаса. Следует на
уроках и в свободной деятельности постоянно активизиро-
special-edu.kz. special-edu.kz.
вать употребление новых слов.
В учебнике выделены некоторые грамматические прави-
ла, которые следует формулировать как результат поиско-
вой работы. Учащиеся выполняют упражнения и с помощью

7