Page 22 - 5.7.3
P. 22
special-edu.kz.
Приложение 2 3 уровень (высокий) 1. Вести количественный счет в прямом, обрат- ном порядке равными special-edu.kz.
2. Использовать римс-
кую нумерацию чисел
на сумму разрядных сла-
4. Раскладывать числа
ного ряда чисел в пре-
3. Понимать и использо-
вать свойство натураль-
слагаемых в пределах
числовыми группами в
ла по сумме разрядных
гаемых, составлять чис-
пределах 1 000.
делах 1 000.
special-edu.kz. special-edu.kz.
Учебные цели (ожидаемые результаты)
1. Программное содержание и ожидаемые результаты
1 000.
до XII.
Проект процесса обучения математике в 5 классе
2 уровень (средний) 1. Вести количествен- ный и порядковый счет в прямом, обратном по- рядке, от заданного до заданного числа. 2. Определять место чис- ла в натуральном ряду чисел в пределах 1000. 3. Сравнивать числа по величине в пределах 1 000. 4. Понимать свойство на- турального ря
чисел в пределах 1000 с
в прямом порядке, от за-
3. Определять место чис-
ла в натуральном ряду
данного до заданного
числа с опорой на чис--
и записывать полные
опорой на числовой ряд.
ке; получать, называть
сотни в прямом поряд-
2. Вести количествен-
ный и порядковый счет
special-edu.kz. 1 уровень сложности (низкий) 1. Получать, называть и записывать круглые сотни; называть круглые special-edu.kz.
числа в пределах 1000.
4. Читать, записывать
ловой ряд.
заданного числа, равными
чественный счет (прямой,
лых сотен и десятков, из
обратный, от заданного до
единицы, десятки, сотни.
нятие о разряде. Разряды:
Разрядная таблица. Деся-
чисел, состоящих из круг-
разование, запись, чтение
следовательность круглых
круглых сотен, десятков и
единиц, из круглых сотен и
числовыми группами). По-
сотен в числовом ряду. Об-
единиц. Порядковый и коли-
special-edu.kz. Разделы программы и их содержание Нумерация чисел 1–1000 Образование, запись, срав- нение круглых сотен. По- special-edu.kz.
20
