Page 13 - 5.8.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

роль учителя и непрерывная речь детей. Главное, чтобы все
дети говорили как могут, но при этом стремились говорить
громко и четко. В пятом классе целесообразно разучивать
стихотворения с голоса учителя – это одно из испытанных
средств развития речи детей.
special-edu.kz. special-edu.kz.
В последнее время все больше внимания уделяется
самостоятельной работе учащихся на уроке. Накопление
знания и приобретение необходимых умений и навыков
идет быстрее, если эти знания, умения и навыки формиру-
ются в процессе самостоятельной деятельности. По своей
цели и месту, которые самостоятельные задания занимают
на уроке чтения, их можно классифицировать следующим
образом:
• задания, которые используются при подготовке к пер-
вому чтению;
• задания, которые рассчитаны на их самостоятельное
выполнение сразу за первичным прочтением текста;
special-edu.kz. special-edu.kz.
• задания, которые предназначены для работы при
чтении-разборе первоначально прочитанного текста
по частям;
• задания, связанные с различными видами пересказов
прочитанных текстов;
• задания, которые подготавливают учащихся к выво-
дам и обобщениям по прочитанному тексту или группе
текстов по теме;
• задания, которые подготавливают учащихся к вырази-
тельному чтению произведения.
Вопросы и задания, представленные в учебнике и ра-
бочей тетради различаются по уровню сложности и имеют
special-edu.kz. special-edu.kz.
цветовое обозначение:
- красный кружочек обозначает высокий уровень;
- желтый – средний уровень;
- зеленый – низкий уровень.

11