Page 30 - 5.8.3

special-edu.kz.

3. Соблюдает знаки препина-
7. Подбирает заглавие к час-
11. Самостоятельно выпол-
зительно, осознанно; после
тям прочитанного текста из
1. Читает правильно, выра-
6. Пересказывает содержа-
ния, логические паузы при
2. Понимает прочитанное
предложенных, находит в
разбора текста – читает
няет задания в рабочей
в своем городе, ауле.
ние прочитанного.
special-edu.kz. тексте описания по заданию учителя. 8. Выделяет главную мысль стихотворения. 9. Составляет рассказ о Дне Победы по рисунку «Вечный огонь», называет главных ге- роев этого произведения. 10. Описывает День Победы special-edu.kz.
special-edu.kz.
чтении вслух.
про себя.
тетради.
бегло.
6. С помощью учителя выполняет задания в рабочей тетради. 1. Читает правильно целы- ми словами вслух и про се- бя произведения раздела. 2. Соблюдает знаки препи- нания при чтении вслух. 3. Называет главных героев прочитанных произведений. 4. Называет действия героев в рассказах раздела «Яблоня солдата» (по

special-edu.kz. special-edu.kz.

1. Читает правильно целыми словами. 2. Узнает названия и глав- ных героев прочитанных произведений. 3. Повторяет пословицы о добрых делах людей. 4. Отвечает, используя наводящие вопросы, дого- варивая ответ.

special-edu.kz. special-edu.kz.

Добрые

дела

28