Page 35 - 5.8.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Подготовка к чтению первой части заключается
в отработке произношения трудных с лов, которые
написаны на доске и рассматривании иллюстрации
в учебнике. Слова: единственный, не возвращалась,
усмехнулась, доверчивого и другие. Чтение первой
сказки вслух по абзацам, выделение слов мышки,
special-edu.kz.
special-edu.kz. учитель, затем – ученики. Можно предложить ребятам
зайчонка, лисы. Повторное чтение сказки (первой
части) по ролям. В первом чтении слова автора читает
озаглавить эту часть сказки.
11. Использовать иллюстрации учебника, аппликации,
изображающие главных героев.
12. Организовать изучение сказок по частям, а за-
тем провести обобщающую работу: озаглавить
каждую часть, сделать пересказ содержания сказки
по приведенному плану. После чтения и разбора
сказки «О тяжелом и легком» разделите ее на части,
коллективно под руководством учителя озаглавьте
части, а разговор Медведицы и Белки с девочками
прочитайте по ролям.
13. При чтении русской народной сказки «Мужике и
медведь» одновременно рекомендуется провести
special-edu.kz.
special-edu.kz. дубрава, ботва, жать. Эти слова ребята используют
словарную работу, что обеспечит лучшее восприятие
сказки и словарных слов: сломать, корешки, вершки,
в пересказе содержания сказки.
14. Прочитать все предложенные заклички, назвать
явления и силы природы, насекомых, к которым
обращаются люди, заучить понравившуюся закличку.
Дополнить список закличек, которые они знают.
15. Выполнить записи в тетрадь.
Повторение Название страны.
Название родного города\поселка\аула.
Колыбельные песни.
Сказки.
Слова и сло- Казахстан.
восочетания
Казахский народ.
special-edu.kz. Амбар. special-edu.kz.
Бесик салу.
Овчарня.
Хоровод.

33