Page 40 - 5.8.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Межпред- 1. Называть имена своих близких и родных людей.
метные и 2. Отвечать на вопросы о своих друзьях.
внутри- 3. Рассказывать о своих интересах.
предметные 4. Использовать вежливые слова при прощании,
связи приветствии, обращении и просьбе.
5. Проявлять уважение к старшим.
special-edu.kz.
special-edu.kz. Аудио–записи песен про дружбу.
Картины с совместными делами детей и взрослых.
Оборудо-
вание
Технологическая карта темы 4

Количество
16
уроков
Тема: 1. Читать целыми словами вслух и про себя отрывки
Мой Казахстан из произведений раздела. Использовать элементы
выразительного чтения.
2. При чтении произведений этого раздела помимо
формирования навыков чтения следует раскрыть
красоту и богатство природы края, показать трудо-
любие и верность народа своему Отечеству.
3. Раскрыть величие страны, ее богатства, которые
special-edu.kz. является Человек труда. А для С. Сейфуллина
special-edu.kz.
принадлежат народу (стихотворения Т. Жарикова,
Т. Айбергенова, С. Сейфуллина). Хозяином богатств
родная земля близка «как образ матери». Стихотво-
рения следует читать торжественно, выразительно,
делая паузы на знаках препинания.
4. Во вступительной беседе перед чтением рассказа
«Шелковый путь» (по А. Алимжанову) необходимо про-
вести словарную работу, раскрыть понятия «караван»,
«шелковый путь», «Кызылкум». Для толкования этих
понятий следует привлечь учеников. После первого
прочтения рассказа учителем уточняется, что запом-
нили ученики. После чтения детьми вслух по частям,
следует ответить на вопросы к тексту, пользуясь стра-
ницами учебника. Окончить работу над произведени-
ем можно раскрытием современных экономических
special-edu.kz.
special-edu.kz. (стихотворениях «Степь» (С. Калиев) и «Степные
связей Казахстана со многими странами.
5. Описать красоту степных просторов Казахстана
цветы» (Г. Сейльжанова). Во вступительной беседе
можно выяснить, кто из ребят бывал в степях, что
их удивило, чему они радовались. Дети находят

38 сравнения степи и степных цветов, узнают, почему