Page 37 - 5.8.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Цели Рассказ-описание хорошо воспримется детьми при
медленном чтении учителя, последующем чтении
про себя и вслух детьми по абзацам. В коллективной
беседе уточняем, почему автор так назвал листопад.
12. Напомнить об обязанности – учебе в школе (рассказ
«Дети в роще» (по К. Ушинскому). Первоначально
special-edu.kz.
special-edu.kz. хорошо использовать рисунки на доске, предметные
учитель читает рассказ целиком. Затем – аналитическая
работа по каждой части. При чтении первой части
картинки с изображением героев рассказа: жука,
пчелки, муравья, белки, голубя, серого зайчика и
брата с сестрой. Это облегчит чтение по ролям первой
части. Во второй части выделить слова малиновки,
определить главную мысль рассказа, записать ее
в рабочую тетрадь.
13. Стихотворение «Поровну» (А. Береснев) рекомен-
дуется прочитать выразительно, по желанию можно
предложить детям выучить его наизусть.
Повторение Осенние месяцы.
Осенние приметы.
Работы по уборке и сохранению урожая.
Школьные обязанности.
special-edu.kz. Времена года. special-edu.kz.
Осень.
Слова
и слово-
сочетания
Сентябрь, октябрь, ноябрь.
Школа – мектеп.
Межпред-
1. Выбирать одежду и обувь для осенней погоды.
метные и
3. Уметь рассказывать о своей школе.
внутрипред-
4. Соблюдать правила поведения в школе.
метные связи 2. Уметь пользоваться зонтом.
Оборудо- Картины с осенними сюжетами.
вание Картины из школьной жизни.

Технологическая карта темы 3

Количество
special-edu.kz.
special-edu.kz. 1. Читать целыми словами вслух и про себя отрывки
9
уроков
Тема:
произведений раздела. Использовать элементы вы-
Мои друзья
разительного чтения.
2. Учить пользоваться вежливыми словами из общении
со старшими и сверстниками.
35