Page 44 - 5.8.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Межпредмет- 1. Готовить подарки к празднику.
ные и внутри- 2. Выучить новогоднюю песню или стихотворение.
предметные
связи
Оборудование Картинки с зимними сюжетами.
Аудио–записи новогодних песен.
special-edu.kz. special-edu.kz.
Технологическая карта темы 6

Количество
16
уроков
Тема:
1. Читать целыми словами вслух и про себя отрывки
О животных
произведений раздела. Использовать элементы
выразительного и беглого чтения.
2. Рассмотреть отношение людей к животным, заботу
о них, пользу, которую они приносят.
3. Первый урок – стихотворение «Друзья-товарищи»
и «Кто живет у нас в сарае» (Юрий Коринец). Кроме
иллюстраций в учебнике желательно использовать
сюжетную картину с изображением других домашних
животных: козы, овцы, верблюда и др. Назвать харак-
special-edu.kz. пополнить активный словарь учащихся.
special-edu.kz.
терные признаки животных, используя слова текстов,
4. О дружбе собаки с человеком, готовности собаки
прийти на помощь в трудную минуту ребята узнают из
рассказа «Ваня и Буян» (Л. Толстой). Кроме выпол-
нения заданий, данных к тексту, можно предложить
разделить его на две части, озаглавить их, сделать
пересказ каждой части, а также выделить слова, со-
держащие главную мысль рассказа.
5. Продолжение темы дружбы собаки с человеком –
находим в стихотворении «Наша собака» (О. Аскаров).
Трудные для произношения слова: внушительный,
подружатся, удивительная можно записать на доске
и отработать их произношение предварительно. Слова
дедушки-сторожа и собаки можно выучить наизусть.
6. На чтение рассказа «Допрыгался» (П. Мисько) следует
special-edu.kz.
special-edu.kz. рассказ, ученики называют запомнившийся им момент
отвести два урока. На первом уроке учитель читает весь
из рассказа. Читается и разбирается содержание первой
части; рассказывают о поведении собаки в лесу. При чте-
нии второй части обращается внимание на изменение в
поведении Мурзика, на его встречу с осами. Уточняется,

42 какой части рассказа больше всего соответствует на-