Page 46 - 5.8.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Цели 2. При изучении произведений этого раздела реко-
мендуется найти с помощью выборочного чтения
описание картин природы, расширить представление
учащихся о зимних изменениях в природе, обогатить
словарный запас учащихся словами и выражениями
на тему «Зима».
special-edu.kz.
special-edu.kz. доске: зима, мороз, снег, метель, снегопад, лед,
3. Детям предлагается назвать слова, которыми
можно рассказать о зиме. Слова записываются на
лыжи, санки, каток др. Учитель дополняет ответы
учащихся. По этим по опорным словам составляются
простые словосочетания: снежная зима, сильный
мороз, пушистый снег и др.
4. Читать по ролям после предварительного чтения
вслух (сказка «Всему свое время» Н. Сладкова).
Пересказывать с помощью плана или наводящих
вопросов, как животные и птицы подготовлены к зиме
5. Называть пословицы и поговорки о зимних месяцах.
Повторять чередование времен года, признаки зимы,
называть зимние месяцы по порядку.
6. Выделять главных действующих лиц сказки, оце-
нивает поступки героев (рассказ «Лед-ледок»
special-edu.kz.
special-edu.kz. цветов (подснежника) (стихотворение «Последний
В. Костылева).
7. Составлять простейшее описание первых весенних
снег» М. Алимбаева).
8. Выполнять задания в рабочей тетради.
Названия зимних месяцев.
Повторение
Правила пешехода в зимний период.
Зима.
Слова Признаки зимы.
и слово- Декабрь, январь, февраль.
сочетания Мороз, метель.
Снег, снегопад, сосулька, лед.
лыжи, санки, каток.
Ледоход.
Подснежник.
special-edu.kz. около водоемов в конце зимы – начале весны.
special-edu.kz.
1. Соблюдать правила безопасности, находясь
Межпред-
метные и
2. Уметь выбирать одежду для холодной погоды.
внутрипред-
метные связи
Оборудо-
Картинки с зимними сюжетами.
вание
44