Page 7 - Әдістемелік құрал. Оқу және тіл дамыту_6 сынып

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz.
Зерде бұзылыстары бар оқушыларда
оқу дағдыларын қалыптастыру ерекшеліктері
Зерде бұзылыстары бар оқушыларда оқу дағдыларын
толық қалыптастыру үшін мынандай оқу түрлері көрсетіледі:
1. Дауыстап оқу.
2. Іштей оқу.
3. Жүгіртіп оқу.
4. Дұрыс оқу.
5. Мәнерлеп оқу.
6. Түсініп оқу.
special.edu.kz. special.edu.kz.
Оқу дағдыларының қалыптасуы әр оқушыда әртүрлі дең-
гейде жүреді. Сауат ашу барысынан бастап, зерде даму бұ-
зылыстары бар балалардың қабылдау үдерісінің әртүрлілігі
байқалады. Мысалы, бір бала әріпті баяу есіне сақтаса, екін-
шісі бір-біріне ұқсас әріптерді шатастыруы мүмкін. Ал кейбір
оқушы, дыбыс пен әріптің арасындағы қатынасты түсінбейді,
игерген әріп, дыбыстарды буынға қосу үдерісі ұзақ уақытқа
кешеуілдейді, кейбір оқушы сөздегі дыбыс құрамын бұзып
оқыса, кейбірі оқылған сөздер мен әрекет арасындағы бай-
ланысты көрмейді. Сипатталған затты танымайды, қабыл-
дай алмайды.
Осы себептердің бәрі арнайы түзету мектептерінде оқу-
шыларының оқу дағдысын қабылдауындағы әртүрліліктен
special.edu.kz. special.edu.kz.
туындайды. Бұл олардың сенсорлық, тілдік және танымдық
мүмкіндіктерінің әртүрлі деңгейде болуымен байланысты.
Тіл дамыту сабағы барысында балалар дағдыны қабыл-
даудың әртүрлі деңгейінде болады. Бұл мұғалімге сынып
оқушыларымен фронтальды жұмыс жасауға қиындықтар ту-
ғызады.
Енді жоғарыда көрсетілген оқу түрлеріне тоқталып өтелік.

Дауыстап оқу
Арнайы түзету мектептеріндегі көп тараған оқу түрі –
дауыстап оқу. Көптеген психологтердің зерттеулеріне

special.edu.kz. special.edu.kz.
5