Page 47 - Методика МАТЕМАТИКА 6-класс ЯЗ-2

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. special.edu.kz.
Приложение 2
3. Вписывать числа в таблицу классов и разрядов. Определять разрядный и классовый
Читать, записывать и использовать римскую нумерацию чисел до XV. Называть чётные,
состав числа, раскладывать числа на сумму разрядных слагаемых, составлять числа
ловом ряду, записывать в разрядную таблицу, называть десятичный состав чисел.
тый разряд – единицы тысяч, пятый разряд – десятки тысяч. Разложил на разрядные
слагаемые. Составил число из разрядных слагаемых. Числа чётные и нечётные. Числа
Называть, записывать, сравнивать числа в пределах 1 000. Определять место в чис-
однозначные, двузначные, трёхзначные, четырёхзначные, пятизначное число. Наи-
Первый разряд – единицы, второй разряд – десятки, третий разряд – сотни, четвёр-
Технологическая карта раздела «Нумерация чисел 1 – 1 000 000»
большее, наименьшее число. Сравнил числа. Римская нумерация,
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ УЧЕБНЫХ ТЕМ

special.edu.kz. 1. Получать, называть и записывать числа в пределах 10 000. Вести количественный и порядковый счёт в прямом, обратном порядке, от заданного до заданного числа, равными числовыми группами в пределах 10 000. Определять место числа в нату- ральном ряду чисел в пределах 10 000. Различать чётные/нечётные числа; различ

по сумме разрядных слагаемых в пределах 10 000.

special.edu.kz. special.edu.kz.
нечётные цифры.

Учебные цели (ожидаемые результаты) Сопутствующее повторение Математиче- ский словарь и словосочетания

special.edu.kz. special.edu.kz.
45