Page 32 - Методика_Чтение. 6 класс
P. 32
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. Прежде, чем читать рассказ, необходимо произ-
вести анализ иллюстраций, ответить на вопрос:
«О чём будет идти речь в рассказе?».
Подчеркнуть обыденность церемонии чество-
вания братьев-комбайнёров Ертая и Елтая.
Обратить внимание на слова Ертая в ответ на
поздравления ребят.
Вторую часть рассказа прочитать медленно,
эмоционально.
После первичного чтения и ответов на вопросы
можно организовать чтение по ролям.
Озаглавить каждую часть рассказа. Пересказать
содержание понравившейся части.
special.edu.kz.
special.edu.kz. их в рабочую тетрадь по памяти.
Выучить поговорки о хлебе и о дружбе. Записать
7. Познакомить ребят с главными героями сказ-
ки «Про белку и дятла». После чтения сказки
учителем обратить внимание, как складывались
вначале отношения белки и дятла. Оценивается,
правильно ли поступила белка, прогнав дятла.
Дальше рассматривается поведение белки, её
поступок-извинение перед дятлом. Вспомнить,
какие вежливые слова знают ребята. Назвать
их. Выбрать слова, какими белка благодарила
дятла. Подчеркнуть, что между жителями леса
существует дружба, в трудную минуту они готовы
прийти друг другу на помощь.
special.edu.kz. ложение, которое выражает главную мысль. За-
special.edu.kz.
Разделить сказку на части. Озаглавить каждую
часть. Найти в сказке с помощью педагога пред-
писать его в рабочую тетрадь.
Пользоваться памяткой, данной после текста
сказки.
8. Стихотворение Я. Акима «Твой друг» форми-
рует у ребят убеждение, что настоящим другом
для всех ребят является учитель.
Выбрать строчки стихотворения, которые дока-
зывают, что учитель является настоящим другом.
Разделить текст на логические части, прочитать
их по цепочке. Например: 1 часть:
special.edu.kz. special.edu.kz.
30
