Page 34 - Методика_Чтение. 6 класс

special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz.
special.edu.kz. Технологическая карта темы 4

Количество
7
уроков
Тема:
отрывки произведений и целые произведения
Мой Казахстан 1. Читать целыми словами вслух и «про себя»
раздела.
Цели: 2. Отрабатывать выразительность при чтении
стихотворных текстов и разговоров действующих
лиц рассказов.
3. При чтении произведений данного раздела,
кроме отработки навыков чтения, раскрыть красо-
special.edu.kz. и верность своему отечеству.
special.edu.kz.
ту природы Казахстана, разнообразные богатства
этой страны, трудолюбие его жителей, их любовь
4. При чтении стихотворения «Моя республика»
Т. Айбергенова следует использовать геогра-
фическую карту, найти свою страну, увидеть её
величие, рассмотреть иллюстрацию.
Опираться на знания ребят о её богатствах.
Подчеркнуть, что хозяин этой страны, её бо-
гатств – человек.
5. Выучить стихотворение наизусть; объяснить
значение отдельных выражений.
6. Дополнить знания о родной стране, её богат-
ствах поможет стихотворение «Родник земли
родной» М. Алимбаева.
special.edu.kz. сравнение воды с «маленьким сердцем».
special.edu.kz.
7. Подчеркнуть значение воды для жизни края;
Прочитать стихотворение спокойно, выразитель-
но; определить главную мысль стихотворения.
8. Рассказ «По Илийской долине» М. Зверева
читается в течение двух уроков. На первом уро-
ке, кроме отработки техники чтения, учащиеся
знакомятся с богатым и разнообразным живот-
ным миром долины реки Или, которая впадает в
озеро Балхаш.
Подчеркнуть роль воды для богатой фауны этого
уголка страны.

special.edu.kz. special.edu.kz.
32