Page 86 - 7.1

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Структура и образовательная направленность special-edu.kz.
заданий учебника «Математика». 0 класс. Часть 1

Сквоз- Темы, Формируемые умения и навыки
special-edu.kz.
special-edu.kz.
special-edu.kz. Всё обо мне - назвать свое имя, фамилию, воз-
ные
подтемы
темы
В контек-
сте сквоз-
- спросить у одноклассника его имя,
ной темы раст, любимое занятие;
«Всё возраст, любимое занятие.

обо мне» Свойства - выделять из группы изображенных
предметов на рисунках предметов один или не-
сколько, обладающих такими же
свойствами, как на образце (цветом,
special-edu.kz. Шар special-edu.kz. special-edu.kz.
размером, формой, назначением).

- узнавать шар по образцу среди
других геометрических тел;
- находить и называть предметы,

имеющие форму шара.
Величинные - узнавать и показывать на рисунках

понятия: большой - маленький предмет из двух
большой – сравниваемых;
маленький - пользоваться приемами наложения
special-edu.kz. меньше, special-edu.kz. special-edu.kz.
при сравнении плоских предметов по
(больше-
величине по показу учителя, по образ-
цу, по словесной инструкции учителя,
одинакового
самостоятельно;
размера)
- называть свойство каждого из 2–3

изображенных на рисунках предметов
при их сравнении по величине (боль-
шой – маленький, средний);
- распределять предметы, изображен-
ные на рисунках, по группам по призна-
ку величины (большие – малень кие);
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
- ранжировать изображения предме-
тов по величине.

84