Page 90 - 7.1

special-edu.kz.
special-edu.kz.
special-edu.kz.

Моя семья и - называть имена членов своей семьи;
друзья. - называть старших и младших

Утро, вечер, в семье;
- называть имена своих друзей;
день, ночь
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
- узнавать, показывать и называть, что
обычно делают члены семьи утром,

днем, вечером, ночью.
Прос тран-

изображенных на рисунке предме-
с твен ные - узнавать и называть расположение
отно шения: тов: вверху, внизу, на, под, над.
выше –
ниже, на,
под, над
special-edu.kz. (толще – special-edu.kz. special-edu.kz.
Величинные - узнавать и показывать толстый (тон-
понятия:
кий) предмет, изображенный на ри-
сунке, из двух сравниваемых;
толстый –
- называть свойство каждого из 2–3
тонкий

сунке, при их сравнении по толщине
тоньше, предметов, изображенных на ри-
одинаковой (толстый – тонкий, толще – тоньше);
толщины) - распределять предметы, изобра-
женные на рисунке, по группам (клас-
сифицировать) по признаку толщины
special-edu.kz.
special-edu.kz. Треугольник - отыскивать и показывать треуголь-
special-edu.kz.
(толстые – тонкие);
- ранжировать (упорядочивать) изо-
бражения предметов по толщине.

ник среди изображений геометри-

ческих фигур по подражанию, по об-
разцу, по названию;
- узнавать и называть треугольник

среди изображений других гео-
метрических фигур;
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
- узнавать и называть предметы треу-
гольной формы.

88