Page 91 - 7.1

special-edu.kz.
special-edu.kz.
special-edu.kz.

Величинные - узнавать, показывать и называть

понятия: свойства каждого из 2–3 предме-
высокий – тов, изображенных на рисунке, при
special-edu.kz.
special-edu.kz.
special-edu.kz. толстый – личины: высоте и толщине (высокий и
низкий,
их сравнении по двум признакам ве-
тонкий
толстый, высокий и тонкий, низкий и
толстый, низкий и тонкий).

Величинные - узнавать и показывать изображение
понятия: глубокого (мелкого) предмета из
глубокий – двух сравниваемых;

мелкий - называть свойство каждого из 2
предметов, изображенных на рисун-
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
ке, при их сравнении по глубине (глу-

бокий – мелкий, глубже – мельче).

В контекс- Мир вокруг - понимать, что предметы вокруг нас
те сквоз-

ной темы нас отличаются по цвету, размеру, фор-
ме, назначению;
«Мир во- - группировать предметы, изобра-
круг нас» женные на рисунке по цвету, форме,
назначению;

- определять четвертый «лишний»
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
предмет по цвету, форме, назначе-

нию.

special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.

89