Page 53 - 7.10.3
P. 53
special-edu.kz.
знания на другие учебные
вые (облепиха, шиповник),
плодовые (яблоня, груша,
• переносит полученные
• называет лиственные
нии ответа и практических
• Понимает содержание
(береза, осина), хвойные
полезную
грецкий орех, слива, абри-
(сосна, ель), кустарнико-
тельность при планирова-
• соблюдает последова-
прочитанного текста и объ-
информацию для само-
кос) растения лесостепи;
• отвечает на вопросы;
стоятельной работы;
special-edu.kz. предметы; • выполняет задания в ра- бочей тетради самостоя- тельно или с незначитель- ной помощью учителя. special-edu.kz.
яснения учителя;
• извлекает
действий;
незначительной помощью
(береза, осина), хвойные
опорой на иллюстрации и
урока с опорой на план и с
(сосна, ель), кустарниковые
• называет лиственные
• пересказывает материал
таблицы об образовании,
значении и использовании
• рассказывает с помощью
• отвечает на вопросы с
ский материал (в основ-
ном обучении теоретиче-
• Понимает при фронталь-
торфа и каменного угля;
наводящих вопросов и
(облепиха, шиповник),
special-edu.kz.
special-edu.kz. • знает (в основном) зна- чение терминов, исполь- зует их в речи с помощью учителя; • задания в рабочей те- тради выполняет после дополнительного объяс- нения. Подраздел: Древесные растения Казахстанаspecial-edu.kz.
ключевые слова;
учителя;
ном);
• отвечает на вопросы
материал фрагментарно
на уровне перечисления
после дополнительного
• Понимает программный
теля лиственные (береза,
осина), хвойные (сосна,
довые (яблоня, груша,
лепиха, шиповник), пло-
• узнает с помощью учи-
ель), кустарниковые (об-
объяснения и всевозмож-
грецкий орех, слива,
special-edu.kz. special-edu.kz.
ной помощи;
предметов;
51
