Page 57 - 7.10.3

special-edu.kz.

их
в
вопросы,
активизирующую помощь
использует
строения и выращивания
содержание
Казахстана,
терми-
матери-
чело-
сказа, обобщает по оди-
ал, составляет план рас-
речи терминологию, объ-
прочитанного текста, не-
использует
особенности
special-edu.kz.
special-edu.kz. учителя; последова- • соблюдает планиро- при тельность вании ответа и практиче- ских действий; к относит и • называет определенной группе зер- новые культуры, бахчевые технические культуры, special-edu.kz.
наковым признакам;
используются
значение
пересказывает
на
значительно
условиях
Подраздел: Сельскохозяйственные растения Казахстана
• Понимает
• отвечает
и
культуры;
• знает
• знает
ясняет
веком;
нов;
как
в
• называет правила сбора
ленной группе – зерновые
• знает и называет спосо-
ения, размножения, выра-
бы использования их че-
об особенностях их стро-
фрон- с вопросы матери- помо- опреде- к представление вопросы,
тический материал (в ос-
тальном обучении теоре-
туры, технические культу-
культуры, бахчевые куль-
щивания, ухода и уборки;
пересказывает материал
special-edu.kz. на • отвечает опорой на иллюстрации и ключевые слова; • пересказывает ал урока с опорой на план незначительной и щью учителя; • называет растения без их отнесения special-edu.kz.
при
на
• Понимает
• отвечает
ловеком;
новном);
плодов;
• имеет
ры;
рабочей тетради после
• выполняет задания в
тельного объяснения и
культуры, технические
териал после дополни-
ведения на уроке есте-
фрагмен- без растения
тарно программный ма-
нения и помощи учителя;
дополнительного объяс-
• соблюдает правила по-
special-edu.kz. всевозможной помощи; • отвечает на вопросы на уровне перечисления предметов, действий; • узнает отнесения их к опреде- ленной группе – зерно- вые культуры, бахчевые special-edu.kz.
• Понимает
ствознания.
культуры;
55