Page 20 - 7.6.3

special-edu.kz.

написание слов с пристав-
3. Использует знание о слово-
2. Использует алгоритм и объ-
2. Объясняет единообразное
на существительные среди
2. Классифицирует имена
образовательной роли при-
ставки при составлении текс-
1. Разбирает слова по со-
существительные по темати-
1. Осознанно выделяет име-
и описательного характера.
ясняет написание ъ после
тов повествовательного
приставок, перечисляет
других частей речи.
special-edu.kz.
special-edu.kz. гласные, перед которыми он пишется. 3. Оперирует словами с ъ в текстах описательного и по- вествовательного характера.. 1. Умеет различать по зна- чению родственные слова с разными приставками. special-edu.kz.
ками на а, о.
ставу.
1. Различает слова с ь и ъ 2. Точно употребляет и пи- шет слова с приставками, в том числе с ъ. 1. Наблюдает над смысло- вым значением приставок. 2. Умеет образовывать сло- ва синонимы с помощью 3. Знает о единообразном написании слов с приставка- ми на а (за-, на-, над-), на о (об-, от-,до-, по-, под

признакам.
приставок.
мерами.
знаком.
special-edu.kz. special-edu.kz.

1. Умеет писать букву ъ. 2. Различает на письме бук- вы ъ и ь. 3. Выделяет в предложен- ных словах букву ъ. 1. Использует термин «при- ставка». 2. Выделяет приставку в цепочке родственных слов с разными приставками. 3. Знает графический значок приставки. 1. Использует термин «имя существительное». 2. Составляе

special-edu.kz. Правописание приставок special-edu.kz.
Имя существи-
ный «ъ» после
ские признаки.
Разделитель-
тельное, его
грамматиче-
приставок

18