Page 96 - 8.2

special-edu.kz.
special-edu.kz.
special-edu.kz.

- называть количество и порядок

расположения изображений
предметов на рисунке с
помощью количественного и
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
порядкового счета: один, два,

три, четыре, пять, первый,
второй, третий, четвертый,
пятый;

- сравнивать по количеству
группы, содержащие 1, 2, 3, 4, 5
предметов (больше - меньше),

с помощью пересчета.
Состав числа 5 - называть, из каких двух
special-edu.kz. Брус, special-edu.kz. special-edu.kz.
меньших множеств и чисел

можно составить число 5.
- Различать брус и
прямоугольник
прямоугольник
по образцу, по названию;
- узнавать и называть
изображения предметов,

имеющих форму бруса и
прямоугольника.
В
Сложение с
- составлять примеры на
special-edu.kz.
special-edu.kz. получением сложение с получением суммы
special-edu.kz.
контексте
5 по рисунку;
сквозной
суммы 5
- выполнять сложение в
темы
«В
приемы: пересчитывание или
здоровом пределах 5, используя
теле – присчитывание и отсчитывание
здоровый по 1, либо знание состава чисел
дух» 2–5.
Вычитание из 5 - составлять примеры на
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
вычитание из 5 по рисунку.

94