Page 94 - 8.2

special-edu.kz.
special-edu.kz.
special-edu.kz.

Треугольник - узнавать треугольник по
названию;

- называть модель и контурное
изображение треугольника;
special-edu.kz.
special-edu.kz.
special-edu.kz. Сложение с - конструировать треугольник
по образцу.
- составлять примеры на

сложение с получением суммы
получением
суммы 3.
- выполнять сложение и вычита-
Вычитание из 3 3 и вычитание из 3 по рисунку;
ние в пределах 3, используя

приемы: пересчитывание или
присчитывание и отсчитывание
по 1, либо знание состава чисел
special-edu.kz. Прямая и кривая - узнавать и называть special-edu.kz.
special-edu.kz.
2 и 3.

изображения прямой и кривой
линии
линий на рисунке.
В Число и цифра 4 - определять количество из

контексте четырех изображенных на
сквозной рисунке предметов с помощью
темы «Еда пересчета;
и напитки» - соотносить четыре предмета
с четырьмя пальцами, с числи-
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
тельным «четыре» и цифрой 4;

- называть количество и поря-
док расположения изображе-
ний предметов на рисунке с
помощью количественного и
порядкового счета: один, два,

три, четыре, первый, второй,
третий, четвертый;
- сравнивать по количеству
группы, содержащие 1, 2, 3, 4
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
предмета (больше – меньше),
с помощью пересчета.

92