Page 93 - 8.2

special-edu.kz.
special-edu.kz.
special-edu.kz.

Ориентировка - узнавать взаимное положение

на плоскости плоскостных изображений
листа бумаги: предметов на листе бумаги:
между
между.
special-edu.kz. Арифметические - различать на рисунке действия,
special-edu.kz.
special-edu.kz.
приводящие к увеличению и
действия –
уменьшению количества;
сложение
и вычитание
- составлять примеры на сложе-
ние и вычитание к иллюстрации
действия на рисунке.
Ориентировка - узнавать взаимное положение

на плоскости плоскостных изображений
листа бумаги: предметов на листе бумаги:
special-edu.kz.
special-edu.kz. Число и цифра 3 - определять количество из
special-edu.kz.
справа, слева
справа, слева.
трех изображенных на рисунке
предметов с помощью

пересчета;
- соотносить три предмета с

тремя пальцами, с числитель-
ным «три» и цифрой 3;
- сравнивать по количеству
группы, содержащие 1, 2,
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
3 предмета с помощью
пересчета;
- называть количество и поря-

док расположения изображе-
ний предметов на рисунке с
помощью количественного и

порядкового счета: один, два,
три, первый, второй, третий;
- называть, из каких двух
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
меньших множеств и чисел
можно составить число 3.

91