Page 52 - Әдістемелік құрал. Оқу жане тіл дамыту. 8-сынып
P. 52

special.edu.kz.
     special.edu.kz.
                                                           special.edu.kz.
 special.edu.kz.  special.edu.kz.                          special.edu.kz.


                                                                    таныстыру; ертегідегі кейіпкерлерге мінездеме беруге дағдыландыру;
              Рефлексия ( комментариялық бағалау, смайликтермен бағаланады)
                                                                       тақырыпта кездесетін жаңа және қиын сөздердің мағынасын ашу;
                                                                  «Тазша бала» ертегісінің авторы туралы айтып өту, мазмұнымен
                                                                         сұрақтарға толық жауап беруге дағдыландыру; тапсырмаларды
                                                              ертегідегі кейіпкерлерге мінездеме беруге дағдыландыру.




                           Ертегі бойынша берілген сұрақтарға жауап беру.
                        «Аяз би» ертегісінің І бөлімін оқып, мазмұндау.
 special.edu.kz.  special.edu.kz.                   «Тазша бала» ертегісі І бөлім. Ы. Алтынсарин. Ы. Алтынсариннің өмірбаянымен қысқаша таныстыру; «Тазша бала» ертегісінің мағынасын түсіну, анықтау; special.edu.kz.
                                   Сабақтың ақпараттық картасы












                Мен бүгін ... білдім.  Мен ... үйрендім. Менің көңіл күйім қазір ...  Сөздікте берілген жаңа сөздермен жұмыс.  «Оқу және тіл дамыту»  8 «а»-сыныбы  Ахметоллина А.К.  ертегідегі жаңа сөздердің мағынасын ашу;  деңгейлеп орындай білуге жаттықтыру.




 special.edu.kz.  special.edu.kz.                          special.edu.kz.





              Рефлексиялық бағалау   кезеңі  2 мин  Сабақтың соңы.  Үй тапсырмасы  Пән  Сынып  Өтілетін күн  Мұғалімнің аты-жөні  Сабақтың тақырыбы   Бағдарлама бойынша оқу   мақсаттары  Сабақтың мақсаты













 special.edu.kz.  special.edu.kz.                          special.edu.kz.
           50
   47   48   49   50   51   52   53   54   55   56   57