Page 44 - 8.3

special-edu.kz.

Приложение 1 special-edu.kz. special-edu.kz.

Инструкция к заполнению карт достижений

Для фиксации достижений обучающегося следует использовать
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
следующие условные обозначения:

«+» – самостоятельное выполнение;
«+а» – выполнение по словесной инструкции учителя;
«+б» – выполнение по образцу;

«+в» – выполнение по показу учителя;
«+г» – выполнение при совмещенной деятельности с учителем
(«рука в руке»).

Карта учебных достижений по теме

«Величинные понятия: большой – маленький»
special-edu.kz.
special-edu.kz. дата 2 уровень дата 3 уровень дата
special-edu.kz.
Ученика ______ класса Ф.И. ______________ ребенка

1 уровень

сложности
сложности
сложности
1. Узнает и 1. Называет 1. Учитывает
показыва- свойство каж- величину
ет большой дого из 2–3 предметов в

(маленький) предметов игровой, бы-
товой, пред-
предмет из
при их сравне-
special-edu.kz. special-edu.kz. метной special-edu.kz.
двух срав-
нии по величи-
не (большой –
деятельно-
ниваемых.
сти.
2. Пользуется
маленький,
приемами
наложения больше –
меньше).
при сравне- 2. Самосто- 2. Ранжирует
нии плоских ятельно (упорядочи-
предметов пользуется вает) пред-
по величине приемами меты (3–5)
наложения,
по показу
по величине.
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
сопоставления
учителя, по
образцу, по
при сравнении
словесной
плоских пред-
инструкции
учителя. метов по ве-
личине.

42

special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.