Page 48 - 8.3
P. 48

special-edu.kz.
 special-edu.kz.





                                 Карта учебных достижений по теме                                special-edu.kz.
                                              «Толстый – тонкий»

                                           special-edu.kz.
 special-edu.kz.                     дата        сложности              дата     сложности           дата
                                                                                                 special-edu.kz.
                   Ученика ______  класса Ф.И. ______________  ребенка

                  1 уровень
                                                                                  3 уровень
                                                  2 уровень
                 сложности

                1. Узнает и                  1. Называет свой-                  1. Учитывает
                   показыва-                    ство каждого из                    толщину

                   ет толстый                   2–3 предметов                      предметов
                   (тонкий)                     при их сравне-                     в игровой,

                                                                                   бытовой,
                   предмет
                                                нии по толщине
 special-edu.kz.                           special-edu.kz.                         предметной
                                                                                                 special-edu.kz.
                                                (толстый –
                   из двух
                                                тонкий, тол-
                   сравнивае-
                                                                                   деятель-
                                                                                   ности.
                   мых.
                                                ще – тоньше).
                2. Пользуется
                   приемами                  2. Самостоятель-                   2. Ранжирует
                                                но пользует-
                                                                                   (упорядочи-
                   приложения                   ся приемами                        вает) пред-
                   и ощупы-                     приложения и                       меты по
                   вания при                    ощупывания                         толщине.
                   сравнении                    при сравнении
 special-edu.kz.                           special-edu.kz.                                       special-edu.kz.
                                                предметов по
                   предметов
                                                толщине.
                   по толщине
                   по показу
                                             3. Раскладывает
                   учителя, по
                   словесной                    предметы по
                                                группам (клас-
                   инструкции                   сифицирует) по
                   учителя.                     признаку тол-
                                                щины.


 special-edu.kz.                           special-edu.kz.                                       special-edu.kz.














               46




 special-edu.kz.                           special-edu.kz.                                       special-edu.kz.
   43   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53