Page 51 - 8.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

Карта учебных достижений по теме special-edu.kz.
«Один, одна, одно, ни одного»

special-edu.kz. дата special-edu.kz. сложности special-edu.kz.
Ученика ______ класса Ф.И. ______________ ребенка

1 уровень
3 уровень
2 уровень
дата
дата
сложности
сложности
Узнает Называет
количество количество
предметов предметов
(один, ни (один, ни одно-
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
го) в ситуации
одного) в
ситуации
сравнения.
сравнения.

Карта учебных достижений по теме

«Много – мало, больше – меньше»

Ученика ______ класса Ф.И. ______________ ребенка

special-edu.kz. дата special-edu.kz. сложности special-edu.kz.
3 уровень
2 уровень
1 уровень
дата
дата
сложности
сложности
Узнает
Называет
Самостоя-
количество
(много – количество тельно
отбирает ко-
каждого из 2–3
мало) в сравниваемых личество
ситуации множеств, предметов,

сравнения жидких и жидких и
сыпучих веществ,
множеств,
сыпучих ве-
special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.
ществ по
жидких и
используя
сыпучих ве-
словесной
слова «много»,
ществ (вода,
инструкции
«мало»,
«больше»,
песок, крупа).
мало).
«меньше». (много –
49

special-edu.kz. special-edu.kz. special-edu.kz.