Page 6 - 1.4

special-edu.kz.
special-edu.kz.

«Математика» пәнін оқыту әдістемесі

Ұсынылып отырған «Математика» пәні бойынша әдіс -
те ме лік құрал орта білім беру мазмұнын жаңарту ая сында
естімейтін білім алушыларға арналған мектептің дайындық
special-edu.kz. special-edu.kz.
сы ны бына арналған. Әдістемелік құрал «Математика» оқу
бағ дарла ма сына сәйкес құрастырылған 0-сынып оқулығы
және оның жұмыс дәптерлерімен жұмыс істеудің тиімді
жолдарын көр сетуге бағытталған.
Жаңа оқу-әдістемелік кешеннің (ОӘК) құрамына ма те-
матика оқулығы, №1, №2 жұмыс дәптерлері, әдіс те ме лік
құрал кіреді. Ұсынылған ОӘК естімейтін бала ның жас және
психологиялық ерекшеліктері, сонымен қатар оқыту әдіс-
тәсілдерінің үйлесімді және тиімді түрлерін қолдану жағы
ескерілген. «Математика» пә ні нің бастапқы курсы ның
мақсаты – естімейтін оқу шылардың есту қабілетін дамыту
арқылы есептеу және математикалық қарапайым ұғымдарын
special-edu.kz. special-edu.kz.
қалыптастыру болып табылады. Оқулықтағы тапсырмалар
іс-әрекетке жұмылдырушы сұрақ немесе қысқа нұсқау-
тапсырмалар түрінде берілген. Ал негізгі мәтін ол сабақтың
әрбір бөлігіндегі аралық қорытындыларды қамтиды. Ар-
найы берілген қызықты тапсырмалар математика сабағын-
да естімейтін оқушылардың танымдық қызығушылы ғын
тудырып, арттыруға септігін тигізеді. Тапсырмалар ес ті -
мейтін оқушылардың психикалық-физиологиялық ерек -
шеліктерін ескере отырып құрастырылып, ұлттық тәрбиеге
бағытталған. Жұмыс дәптеріндегі тәжірибелік тапсырма-
лар сабақта алған білімдерін нақтылауға және бекітуге
ар налған. Ұсынылған жұмыс дәптеріндегі тапсырмалар-
special-edu.kz. special-edu.kz.
ды үй жұмысын немесе сабақтың белгілі бір кезеңдерін
бе кітудің тапсырмасы ретінде пайдалануға болады. Бе-
рілген тапсырмалар естімейтін оқушының белгілі бір тақы-
рып бойынша алған білім, біліктілік бекітуге, кеңейтуге,
қорытындылауға, мүмкіндік беруге, сонымен қатар нақты

4