Page 37 - 12.4

special-edu.kz.

Математика – наблюдать за распуска- ющимися почками и листьями. Понятия «много – мало», «высоко – низко». Рисование – рисовать special-edu.kz.
и раскраши-
лать аппли-
труд – де-
Ручной
кации.
вать.
special-edu.kz. разную по- году (теплую солнечную, дождливую, прохладную). на дере- special-edu.kz.
при выходе
на улицу в
одеваться
Самосто-
ятельно

Подобрать девочке толь- ко ту одежду, которую наде- вают весной. Одеть куклу по погоде. Наблюдать за распусканием листьев. Сравнивать цвета листьев вьях – вновь появившиеся и осенние, из гербария. «Угадай- Игры: ка», «Что не подходит?», «Одежда», «Повторяй- ка».

радостный, громкий.
теплый, солнечный,
птицы, почки, ветка,
весна, ручьи, лужа,
Пополнять словар-
Существительные:
низко, много, мало.
громко, тихо, свет-
ло, ясно, высоко,
весенний, яркий,
высоко, далеко,
Наречия: тепло,
special-edu.kz. листья, цветок, дерево, дождь, сол- нышко. Глаголы: тает, бегут, прилетают, цветут, гремит, сверкает, капает, льет, греет, зеленеет, чернеет. Прилагательные: special-edu.kz.
ный запас.
Наблюдать за погодой весной и обозначать наблюдае- мые явления природы нуж- ным значком в настенном календаре. Наблюдать таянием сне- га и образо- ванием луж и ручьев. Изготавли- вать поделки из природных материалов. Аппликация «Весна». Наблюдать за поведе- нием птиц и насекомых.

Иметь пред- ставление о весне как об одном из времен года. Уметь называть весенние месяцы. Уметь на- блюдать за изме- нениями в природе. Определять признаки весны. Уметь оде- ваться в со- ответствии с погодой. Иметь пред- ставления о различ- ных видах детских игр и забав

special-edu.kz. special-edu.kz.

«Весна»

35