Page 38 - 19.3

special-edu.kz.
special-edu.kz.

При демонстрации приема рисования по намеченному
контуру (зрительным опорам в виде пунктирной линии)
важно показать правильное и неправильное выполнение
задания (выход за пунктирную линию).

Урок 3. Линии: какие они бывают. Мое настроение
special-edu.kz. special-edu.kz.
В контексте сквозной темы «Всё обо мне»:
1. Познакомить с видами линий, используемых в
рисовании;
2. Научить пользоваться технологическими картами
тетради (без введения термина в активный словарь).
3. Научить наносить штрихи, проводить горизонтальные
и наклонные линии.
Задания:
1. Перед выполнением предлагаемых графических
упражнений актуализировать знания о погодных явлениях
(дождь);
2. Показать, как меняется выражение лица человека в
special-edu.kz. special-edu.kz.
зависимости от настроения;
3. Провести игру «Меняю настроение» (покажите, как
человек плачет, когда ему грустно; как человек смеется,
если ему весело и т.д.);
4. Научить с помощью линий и точек изображать лицо
веселого и грустного человека;
5. Научить рисовать с помощью опорных серых линий.

Урок 4. Линии: какие они бывают. Я ученик!
В контексте сквозной темы «Моя школа»:
1. Познакомить учащихся со школьными принадлеж-
ностями;
2. Рассказать о необходимости бережного отношения к
special-edu.kz. special-edu.kz.
школьному имуществу.
Задания:
1. Учить называть местоположение точки на бумаге
(вверху, внизу, в центре и т.д.);

36